如果，把来之不易的民国比作一个孩子，那么，北洋首领袁世凯就是孩子的爹，上海惜阴堂堂主赵凤昌，就是孩子的妈。

先来说孩子的爹。要知道，早在慈禧太后还在世的时候，朝廷就处心积虑，想要夺走袁世凯一手训练出来的北洋军的军权，明摆着，把军权放在袁大头这么个精明人手中，对帝国来说太危险了。于是慈禧老太太将袁世凯调入军机处，明升暗降，另设军咨府，将北洋的军权，从袁世凯手中夺走，交到了江宁将军铁良的手中。

袁世凯手中没有了兵权，朝廷这才长松了一口气。

却不曾想，那北洋乃袁世凯一手训练出来的，对袁世凯忠贞不贰，饶是铁良高官相诱，名禄相惑，北洋将士却不为所动，铁了心就认袁世凯一个人。当时铁良气急之下，就想出了个空前绝后的馊点子：

优选从日本士官学校毕业的学生，将他们安插在军队之中，捣碎北洋这块铁板。

细分析起来，铁良这一招也不能说是馊主意，虽说孙文的同盟会在日本活动频繁，但诸多在士官学校学习的清国留学生，为了自己的事业前程，都有意识地和革命党保持距离，所以铁良重用这些人，也是有道理的。

但这只是铁良的道理，却不是社会发展规律的道理。

人类社会的规律，就是有人的地方，就有分歧，有冲突，有博弈，有纠纷。只要人性不改变，这条规律，再过一万年也不会改变。

话说那些留日归来的留学生，进入军队之后，立即受到重用。这必然引起了军队中土生土长的土鳖派的嫉恨，于是钩心斗角，明争暗斗，就在人所不知的暗黑角落里悄然发生着。这些冲突与争斗，外人是无法得闻的，只有当事人自己心里最清楚——虽然清楚，却是有苦难言。

因为这些人性的冲突，是隐秘的，摆不上台面的，说出来就会让人认为你矫情，认为你能力不足，不善于与同僚相处，无法融入团队。

他们唯一能够找到的解决方案，就是革命！

妈的，干脆拎起枪来，把那些背地里坑害自己的王八蛋打死，突突突打他们一身筛子眼，看他们以后还怎么跟自己为难！

隐秘的心理冲突，及冲突所引发的仇恨，使得留学生们迅速倾向革命，并出乎铁良意料的，成为了辛亥革命的主要力量。

隐秘的冲突也构成了辛亥革命血腥时代的特色，据参加过辛亥革命的武昌陆军学生、辛亥革命元老张任民老先生在他的回忆录《我参加辛亥武昌起义忆述》中提到：

……10日的晚上各处震动了，革命，近乎自然的多点爆发了。学生们欢声雷动，立即各返宿舍，抄起全副武装，整队集合。当时在场军官并无一高级者，多为连排级。全校同学约共十队，不及千人……当纷乱之时，荆州旗籍学生多已趁机逃亡，只有一名叫祟厚者，系一期生，被同学拖出校门，用利刀连刺数刀，抛下校门外小河桥下……

……此刻武昌城内，家家闭户，路绝行人，街上只有军人往来。且军人任意搜杀旗籍满人，不分老幼，尸横街衢。本校兵学教官宝英先生，亦在此时全家遇难！据闻乃本校助教马某某所杀。总之，当时局势剧变，人性横决，且因属民族革命，所用口号，乃兴汉灭满四字，故在那三几天内，武昌城内外无辜被杀戮者，不下千数百人……

看看张老先生的回忆，同窗同学相残，教官助教互杀，何以如此？

那是因为民族革命不过是一个借口，一个打开人性之恶的理由，所谓人性横决是也。促动这幕幕惨剧的，皆因日常交往中的性格冲突与纠纷，但那些冲突与纠纷是无法摆到台上来说事的，但却可以借着民族革命这个机会，彻底解决问题。